Sobre la situación de la educación pública en el País Valencià: Seguir con las movilizaciones es fortalecer la unidad

Seguir con las movilizaciones es fortalecer la unidad

Hoja sobre la educación pública nº 4

Se abre un nuevo período, tras la convocatoria de diciembre, en el que parece pasar a primer plano la negociación, de acuerdo con el calendario acordado in extremis justo antes de la huelga. Es evidente que este claro cambio en la posición de Conselleria, enrocada en la soberbia y el desprecio hacia cualquier tipo de diálogo hasta entonces, ha sido un éxito de toda la comunidad educativa: durante el primer trimestre del curso han ido convergiendo las diferentes demandas sectoriales, las acciones reivindicativas y, en definitiva, las distintas tareas llevadas a cabo en común para, finalmente, lograr lo que hacía muchos años que no veíamos: que padres y madres, docentes y alumnado levantaran su voz de forma unánime y al unísono, para hacer patente su malestar en la gran manifestación del 29 de noviembre pasado y llamar a la huelga.Consideramos que ese ha sido, precisamente, el principal logro de este proceso de movilización: el poner la defensa de la educación pública por delante de cualquier posible desencuentro en las reivindicaciones concretas de los diferentes sectores, y antes también que cualquier pleito entre siglas o entidades, para reforzar la unidad del movimiento.Es obvio que otro de los rasgos definitorios de este período ha sido la eclosión y potente desarrollo de diversas plataformas que, partiendo de los centros educativos, han conseguido implicar a padres y madres, profesorado y estudiantes en un sinfín de actividades reivindicativas que, salvo malentendidos muy localizados, han superado las diferencias de filiación política o sindical de sus miembros. Sin lugar a dudas, las plataformas han sido el principal agente movilizador, a nivel de base, en los últimos meses; pero, además, han contribuido a organizar la protesta y han sido un elemento aglutinante fundamental, promoviendo encuentros y asambleas junto a los sindicatos, las AMPA y las organizaciones estudiantiles.En nuestra hoja anterior, previa a la huelga, llamábamos a extender y reforzar los instrumentos unitarios (asambleas y plataformas) y a aumentar la conexión entre las Plataformas de base de cara al futuro, con la implicación directa de sindicatos, agrupaciones de estudiantes, etc. Entendemos que los desacuerdos e incomprensiones que se han producido a raíz de la precipitada desconvocatoria de la huelga refuerzan esta idea. Precisamente, el conseller aprovechó la lógica inmadurez organizativa del movimiento para lanzar un órdago que, además de producir confusión, él mismo utilizó cínicamente para reforzar su propia posición, al menos de cara a la opinión pública, e intentar dividirnos.Pese a las distintas posiciones surgidas a raíz de la desconvocatoria de la huelga, está claro que no podemos perder el grado de organización y de movilización conseguido en este tiempo. Y no se puede olvidar que persiste el respaldo a las reivindicaciones que presidieron la convocatoria de huelga. Así pues, consideramos que el proceso de negociación que ahora se pone en marcha no puede sustituir el protagonismo de los organismos surgidos desde la base y que tanto han contribuido, con organización y movilización, a doblegar la cerrazón de Conselleria.

Por eso, los republicanos llamamos a reforzar la unidad conseguida entre todos los sectores educativos, y a vincular las asambleas y movilizaciones al proceso de negociación, para hacerle saber al conseller que el movimiento en defensa de la educación pública no ha retrocedido ni un paso y que sindicatos, plataformas, AMPAs y organizaciones estudiantiles seguimos manteniendo nuestras reivindicaciones por una educación pública laica, democrática, gratuita y de calidad.

Por una escuela pública democrática, laica y de calidad

Plataforma de Ciudadanos por la República  / MUP-Republicanos

Miembros de la Coordinadora Municipal Republicana

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